知识树。_爱运营

“知识是有结构的，工作的内容也是有体系的

学习应当先掌握“主干的框架”，然后在补充碎片化内容。

我先和你描述一个现实中遇到的场景，我们经常会大量的阅读自媒体的内容，来自于公众号，知乎的文章笔记干货一篇又一篇，甚至于买过的课程一节又一节，仿佛每次学习完都醍醐灌顶的打开了新的认知。

感觉听完理论就觉得什么都会了，但是慢慢的你会发现，咦，这些东西在实际情况中好像不是那么回事，要么就是课程所讲的东西，过了一段时间自己再去描述却讲不出来了。

为什么呢？这就是所谓的：“听过很多道理，依然过不好一生么”，那么主要原因在哪里？难道是自己的记忆力下降了？还是理解能力太差了？

其实不一定是上面所述的这样，而我认为，造成这些知识点或者某些刚学过的东西在第二天，第三天瞬间忘记的核心原因是：“自己的脑中根本没有体系化支撑”，所以听完之后就不会消化，不会形成自身的方法论，才会慢慢忘记。

人的大脑就像一颗挺拔的大树，大树上挂满了一生所学的模型，来自于不同行业，不同领域体系的东西，比如财商，营销，运营等等，而这些模型里面又有各种各样碎片化的内容。

认知高度是不同层级的，越高的人反之越掌握底层逻辑和体系化的东西，他们会看的更透。

相对弱的人，那么大脑这颗大树上就挂满了“颗粒化”的内容，而不是模块化体系，这样记忆力就会缺失，因为没有框架。

关于“知识树”。

知识树是一个人能力的底座，我们每当说某人能力不足，学习能力不够强，专业知识懂的少，其实隐形反馈的是这个人的“知识结构比较差”。

什么是知识系统：个人认为是由多个知识点组成的方法论，然后方法论又形成体系化的内容，这些不同维度体系化的知识储存在大脑中，就形成了“一个人大脑的底层思考方式。

你掌握的知识点越多，“结构分类就会越系统”，遇到问题的时候大脑就可以搜索和链接的知识点就越多，从而备选方案也就越全面，而且效率会更高。

1.资讯和知识点

我们每天都会面临很多的讯息，我一般都会把讯息分为两类：一类是资讯，二类是知识点。

什么是资讯呢？就是在我个人成长当中，那些无关紧要，看似是干货和方法论的东西，却在关键时刻起不到作用，我就都定义为资讯。

因为它只能在相对短的时间内给我带来价值，可能不能长期利用，比如较多公众号的鸡汤推文，讲正确的大道理一样。

什么是知识点呢？知识点是构成所学技能的最小化单元，比如：“我今天学习了如何演讲”，这就不是一个知识点，而是一个知识面，别人也不知道你具体学习了哪儿模块。

如果我说，我今天去学习了上台演讲的时候，老师教育我“不要小动作太多，不要随意晃动”，那么这显然就是一个“知识点”。

衡量某个内容是不是知识点，有两个判定的标准“让别人完全能够理解”和“通过练习我能不能完全掌握”，这是最核心的。

知识点是“颗粒化”的，当在一个领域，自己掌握的足够多的时候，就能起到串联的作用，那么知识体系就是建立在“多个知识点之上”，总结出来的方法论，然后将每个方法论进行串联，就成了“整体体系”。

举一个简单的例子：

我们在上中学的时候每个人都会学习英语，英语的基础就是“发声”和“音标”，通过大量的积累，认识完48个音标之后，自己才能有“英语单词”的学习。

如果不做音标的积累，就无法达到英语单词的读写流利，当掌握了足够多的英语单词，我们便会学习“各种句式”的构成，显然这些构成也是有方法论的，只要掌握足够多加上刻意的练习，自己就能够有“一口流利的英语”。

“英语”这一个学科的组成，完全是有知识点，方法论，不同的结构分类形成的“体系”，当掌握了这个整体体系，出去与人会谈便流利自如。

知识树。

2.知识树和“知识体系”的关系

知识体系是知识树上的一个支干，是随着时间的变化“可发展的”，它是呈动态类型，而非静止的，它是随着社会的发展，或者组织的变化而变化。

体系类的东西在“课程上面”我们多会有看到，比如某个老师开“私域流量课程”，那么你可以观察它整个课程的构建，从行业发展，到如何操作，一整套的东西，称之为“体系”。

知识树本质上是一个“层级式知识图”，它表达了为实现某一个组织目标所相关组织知识间的因果关系或者“从属关系”，而这种层级式知识图由于具有对称性，良好图形，连续性等相关特点，被得到广泛的使用。

这样的描述多数人可能理解会”比较复杂“，我描述最简单的结构，比如“你们公司的组织架构图”，“你部门的组织架构图”，“你看到过的思维导图”，这些都类似于“知识树”模型。

你也可以这样理解：

比如把自己一生比作一颗大树，那么从小学到大学，到步入社会，大树的发芽，长出叶子，强大支干，最后开花结果，整个过程就是一个“完整的知识树结出果实的过程”。

它是有一个主干，多个枝干，M个分叉，N个树叶组成，树叶就好比是“碎片化的知识，文字”，分叉就像是“每一段语句”，枝干就好是每一篇文章，主干就好比自己的一生，或者是一本书籍。

在步入工作后，我们的学习本质应该去建立更多的“知识体系”。

但是多数人还是做“一个树叶”，学习的是“岗位的技能”“碎片化的东西”，领导布置的基础任务，这些工作相对来说就比较繁琐，且无法让自己的“认知”快速的提升。

如果想在一个岗位或者一个垂直模块快速的精通，自己不要去直接扎入“碎片化的东西”，最好的方式是“先寻找有无体系化的内容”，让自己去看成型的方法论，然后在进行额外的补充。

犹如我们读一本书，我相信你不会直接拿起来就去读当中的某个节选一样。

而是熟练的打开首页，先看大纲，在看副标题所述内容，然后在去“细读”，或者看完大纲发现感兴趣的内容后，先做标记，优先阅读一样。

假设沉淀到某一模块，自己就脱离了“全局视野”，就无法站在整体面去认知到事物的不同维度，这就是体系化，碎片化，知识树，三者的不同之处。

用“知识树”结构去思考。

我个人一直推崇和学习的本质不是“精通”，而是基础掌握，但是除了那些自己需要完全懂（吃饭谋生的技能）以外，比如我一直做市场相关的工作，那么对于我来说，市场传播，PR公关，流量增长，运营等，对这些我要有清晰的认知。

为什么是”精通“，而不是掌握呢？

因为这个世界所有的东西变化的非常快，每个行业的本质都在赚取的是“认知差”，如果要对很多事情都“精通”，就要大量的花费时间和精力进行学习。

我们的大脑是承载不了那么多知识的，你应该给大脑腾出更多的时间去“思考”，而不是让它“精通式的学习”。

1.有效学习的本质是是什么？

如果我问你，我们有效学习的本质是什么？多数人肯定会想到的是“成长”，我个人认为，生活中我们多数的学习是为了找到某件问题的解决方案，甚至于提升自己的认知。

很多人为了找到“解决方案”，就会花费大量的精力用在“钻研”上面，其实这是不对的，我更认为如果寻找解决方案，那么我们应该解决的问题是“找到匹配的人才”。

有没有人在这个领域上做过，它是如何解决的，把这些请教过来是比自己AII-in的专研更有效，而且能节省大部分的时间。

我一直强调一个理念叫做，“专人做专事”，自己只需要精通自身领域的就够了，其他领域的，肯定有学者，专家等不同维度的人在做，如果你想了解，找他们是最“节省成本的方式”。

其实“有效学习”应该是更深一层次了解“本质”，本质建立在知识树结出果实的那一环节，而不是让自己陷入碎片化上面，应该从体系化掌握，到“挖掘背后逻辑”，投入到这个上面。

如果你在电商行业做过市场，在教育行业做过市场，你会发现“其实市场底层模型很相似”，它们行业的打法差异性不大，这就是“底层”的东西。

知识树。

要知道，很多时候我们的潜意识，思维方式，关注点，这种东西看起来很空，甚至很虚，都是自己不在意的，但是确实是影响结果非常重要的东西。

中国合伙人里有这样一句台词，“你以为他在和你讲签证，实际上他是在和你讲美国文化！现在很多人的学习，都是聚焦在细枝末节的“签证”上，却很少有人聚焦在“签证后面的内容”上。

很多人在阅读文章的时候喜欢一个字一个字的看，还有的人是被自己的“计划表格”或者任务所牵引着完成，比如今天要做多少事情，记住多少知识，甚至我也经常看到有的人12个小时沉浸在图书馆。

但是他们却没有意识到，自己12个小时真正有多少时间是认真在阅读的，或者有多少个小时大脑在开小差或者是打盹的？

我做事的风格从来都不是拼“时间”，而是拼“聚焦精神”，就是你会花费多少时间聚焦这件事就够了。

如果我的大脑突然不聚焦，产生的“多进程工作”，那么我就立刻停止上一个事情，因为我知道这样进行下去，“哪一个结果都不会太好”。

所以以后有效的学习，不要去拼时间，因为拼时间的时候思维也是比较固化，表层看起来很努力，其实底层很拖拉，在学习方面，自认为“短期聚焦”带来的效果比“一天的长期投入”更有效。

2.知识树的思考模式。

所有的学习，思考，我个人认为都是可以分为“孤立式”和“结网式”的。

何为孤立式呢？每天打开社交媒体，面临的各种干货，笔记，看一篇收藏一篇，看一篇觉得像个干货，就马上记录，这种通称之为“孤立式”。

何为结网式呢？我们所学东西都是有体系的，但是体系分为两种：别人的体系和自己的体系。

当学习别人体系当中的某个知识模块的时候，我们是不是结合自己当下所需，去定向学习的，然后通过定向的学习，提炼，让这个模块的知识成为自己“体系化当中”的一部分，这是“结网式学习”。

结网式学习的好处，不会让自己陷入“知识陷阱中”，我们每个人大脑学习的本质其实就是让“旧知识”和“新的知识串联”。

自己不断的通过新的知识，然后和旧的知识进行类比，分类，提炼，然后让它成为自己的体系。

如果自己看到一个知识点，一篇文章，不能让它和“自己大脑中”已有的内容进行关联，并和未来的发展相结合，那么就不能“结网”，不能结网，也就是所谓的“孤立式学习”。

知识树。

孤立的东西并无坏处，但是容易忘记，就像自己学过很多东西，依然记不住的道理一样。

结网式则不一样，学会之后，立马调动大脑，匹配，总结，然后验证，快速的迭代，形成知识体系，然后就成为了“知识树”上面的一颗果实。

人的大脑是用来思考和“复盘的”，不应该把众多的精力放在“记忆上”，况且在这个互联网时代，信息是爆炸和发达的，所需要什么东西，外界搜索引擎就已经告诉我们了。

我们如何“有效的进行筛选”，“匹配”“内化”吸收，这本质的一切就是靠“思考”和复盘才能得来。

就像一个学生如果把80%的精力从死记硬背概念中走出来，用来复盘，总结规律，那么相信，他的提升也是质一样的飞跃。

知识树的思考模式就是让我们懂得：

“学习别人体系化的东西”，“寻找方法论背后相通的本质模型“，“融合成为自己的方法论”，然后打包梳理成为一个“知识体系”，或者成为“一个关键学科”，这样思维才足够清晰。

其次就是：“如果想要孤立式学习”，那么最好先找到自己想要“结网的那个体系”，在有框架的情况下去“孤立式补充”，这样就更容易吸收，变成自己的知识。

动静结合构建“知识树”上的方法论。

归纳法和演绎法告诉我们，经验是用来归纳的，通过归纳的方式，总结出来本质层面的东西，然后在通过演绎寻找出“新的赛道”，这整个的环节叫做“创新”，所以创新也是有方法论的。

创新的基础是基于“原有的知识”之上，所谓原有的知识，也称之为“方法论”，如果从个人成长角度，这些方法论有“前辈总结出来的”，也有“自身经历”提炼的，主要分为动态和静态。

1.认知到“静态”和“动态学习”。

目前所有的学习，我认为都是“动态和静态”两个层次，就像你读一本书，书里给我们阐述的“静态知识”自己不可能完全吸收和悟透，那么就需要动态结合，刻意练习去找规律，总结模型。

什么是静态学习，我举一个简单的例子，你去考驾照，在考试前需要学习上路的理论知识，教练也会教你怎么打方向盘，侧方停车需要看哪里，坡起什么时候拉手刹，点油门。

你读一本书，书中教你如何做好品牌，做好品牌的方法论有哪些，书中教你如何做好市场调研，市场调研需要STWO分析模型等。

这一切都是静态学习，静态学习本质就是“学习方法论背后的逻辑”，先让自己懂逻辑是这样，然后在结合“动态”去刻意练习。

什么是动态学习，动态学习的本质是要求自己“刻意练习”，比如化妆，打篮球，市场营销，社群运营管理，用户管理”。

这些都是需要自己去行动才能验证，得出真理，提炼出自身的方法论的东西，称之为“动态”，大多数的“方法论”都是动静结合的，先理论后实践是最容易掌握一门学科的。

从构建知识书角度，很多人为什么会“越学习越焦虑呢”？它们往往缺少的就是“动态”的刻意练习，在市场你经常可以看到很多的付费课程，比如社群运营50节精选，产品运营从0-1等。

你听完这些东西，从本质层大脑理论增加了，但是理论始终是别人的，自己没有通过“动态的方式”去提炼这些理论当中的可行不可行，所以最后就会造成“眼高手低”，我什么道理都懂，但却过不好一生，做不好某件小事。

知识树。

2.如何做好“静态”和“动态的学习。

个人认为“静态学习”的本质是提高自己的认知，站在十楼看一楼和站在五楼看一楼，风景完全是不同的。

我也一直用这种“静态的方法”，静态的方法告诉自己不要看那些乱八七糟的知识，因为自己记不住，也没必要，反而更焦虑。

静态学习要求自己“寻找上帝视角”，寻找领域“牛人”视角，然后去通过别人分享的见解，认知，转化成为自己的高度，怎么理解呢？

其实这种场景就在身边，只是多数情况下自己没有意识，举一个简单的例子，现在你有10天的假期，要出去玩，开车去张北大草原看音乐节，但是呢？导航地图一般都会给你指出“好几条不同的路线”。

有要走高速节省时间的，有走小路避免“高速收费的”，而这两个视角都是“上帝视角”，别人走出来经验的视角。

如果自己站在上帝视角去看，你会发现如果完全靠自己去“悟”“摸索”，你可能开车就会走弯路，如果你按照导航的指引，可能能节省一半车程。

知识树。

这就是所谓的“静态上帝视角学习”，原本一件事情需要4个小时才能搞定，如果你找一个比自己厉害且做过的专家请教了一下，发现1.5个小时就能完成，“用他人的认知解决自己的问题”。

那么如何去研究这些“上帝视角的认知”呢？最简单的方法就是看他的成长路径和“学习方式”。

你把一个人过往的从业轨迹，做过的岗位研究一遍，读过的书，写过的笔记全看一遍，这样你就能领悟出他的一些思考方式，但是这也需要一些时间的投入。

如果不想“投入这么多”，那就直接和他建立关系，为他付费，听他的课，去做提问，他回答的内容进行提炼，然后揉碎消化，吸收，就成了你的“理论”和认知支撑。

但是切记一点，动静要结合，多数人以为“我提炼完”读完他读的书就懂了很多，其实这是错误的，我们要“提炼”，“刻意练习”，“狠狠的执行打磨”，最后出来的方法论才是自己的。

当自己能够这样形式打磨出来“方法论”的时候，它就会形成一套完整的知识体系，这个体系就好比树上的一颗果实，只要掌握了这一整套“动机结合的方式”，不管在哪个行业，你的认知和成长速度会加倍的“提升”。

熵，分类，系统助力寻找“本质”。

我们经常讲“学习要找本质”，好比人皮肤的保养打水光针一样，要抛去表皮层寻找“真皮层”，让水光和真皮细胞结合从而达到刺激的效果，然后让肌肤透亮。

但是多数人是“看不到真皮层”的，那么如何锻炼自己寻找任何事物，岗位，作业，任务问题的底层逻辑呢？

我常用的方法论大概总结了3个方面，分为为熵减，系统模型，分类思维。

1.熵减和“分类”。

你应该听过这句话：“从前的生活很慢，车马，邮票都很慢，一生也只够爱一个人”，现在社会的发达，信息化的东西日益爆炸，手机，电脑，邮件等一切都变得很快，但是我们却越来越迷茫。

为什么呢？因为个人系统中的“熵”太多了，我们活的越复杂，接受到的信息越多，自己就越难做“决定”，这种趋势越发展，我们就越会被信息淹没，最终无法行动。

熵如何理解呢？

是一个化学与热力学的概念，主要用来形容一个系统失去顺序的情况，一个系统中熵越多，能够做功的能力就会随之下降，就好比我们学习，外界信息化的东西越多，越让我们无法找到本质“学底层”。

为什么白纸的情况下，更容易书写东西，被直观的看出来，当白纸书写的东西过多了，我们在去看某个字，段落，会很难？就是熵值在不断的增加，增加的核心是“没有条理性”和系统性。

所以我们要做“熵减”，把混乱的知识干货有序化的梳理，没有用的忽略掉，留下有用的“以笔记”，“导图的形式进行记录”，尽可能排除不确定性，让信息熵变小，那么就能找到底层。

我举一个简单的例子：

你从网络上搜索社群运营，会出现一大堆的概念，但是如果你认真观察，这些文章中所写的方法论，本质都很相似，什么IP运营，做好朋友圈，社群SOP等。

当你有效的过滤掉那些“正确的废话”，剩下的便是“静态层的知识”，静态层的写的一般是“如何做”，“为什么要做IP号”，“为什么要发朋友圈”，“为什么要做社群SOP”，这个过程就是“熵减”。

然后我们把这些内容以思维导图的形式，建立分类f主题，比如主题为“社群运营”，然后每一个问题作为分支，你会发现，你能很清晰的把问题分为“几类”。

这就是“熵减”和“分类”，驱动我们过滤掉无效的内容，留下静态层的方法论。

比如我在学习市场营销的时候，就是一边学习一边分类然后在提炼，比如“定位”，“营销管理”，“影响力”这些书籍都是将本质的，就属于底层原理。

比如“流量池”，“精准化投放”，“数字营销”这类数据就会将方法论层面的，同样分享给你，在学习任何知识的时候，都要一边学，一边对读过的内容进行分类筛选。

用“熵增”来说，就是把混乱变的有序，用“熵减”来说，就是不断的挖掘内核，最后你会发现，所有的事物本质都是相通。

知识树。

2.“系统概念”是构建每一个知识树的支干。

比如运营里面分为“用户运营”，“增长运营”，“社群运营”，“商品运营”，“活动运营”，“社区运营”，“KOL运营”，这些都属于一个主干旗下多个支干上面的“分支”，而分支下面又有很多碎片化的知识点。

我们要把分支进行梳理，从碎片到体系，到方法论，那么就得有“整体思维”，“小系统概念”，一个小的系统就像阿米巴组织。

比如用户运营，你可以搜索到“怎么维护运营”，“何为用户运营”，“B端产品的用户和C端产品的用户”等等，我们分类过后，这些知识模块都是散落的。

就像小时候经常玩的堆积木一样，你要把这些积木按照地图去拼接起来，让它成为完整”。

在堆积的过程中，自己就会不断的思考，他们每块积木的特征，之间有什么不同的联系，联系之间的关系是什么样的？

最后当这个积木整体拼完，就是一个小的系统，小的系统等于一个分支，当有足够多的分支之后，就成了一个“知识体系”，这些也就是静态方法论。

有了静态方法论，还需要结合动态的练习，打磨，当一次又一次优化之后就成了“你的思维理论”，而这一切筛选，过滤，熵减，分类，组系统，刻意练习就是“找本质的过程”。

当然有效的找本质还有一种方法论，就是“倒逼自己输出，去写作”，当你发现写不出来某个模块的时候，也就意味着没有体系的支撑，没有体系的支撑，自己便要不断的挖掘各维度的知识块。

熵增和熵减是一种相对的概念，“越本质”，“越简单”，体系模型越清晰，熵减也是寻找“第一性原理的过程”，高手到最后都是掌握“模型的”。

比如一个老板他可能在某个方面不是很精通，但是他管理公司一定会做体系化的梳理。

比如“财务管理体系”，“运营体系”，“市场体系”，一旦把庞大的东西简化成几个简单的模型，剩下的不管再如何变化也不过是在SOP上面做文章而已。

不断的挖掘某个模块，构建底层的逻辑，就能找到第一性，别人听课经常听老师讲的内容，我除了学习内容，还会思考”老师为什么按照这个结构去排序“和讲课。

核心观点：

大脑用来思考的，不是用来记忆的。

何为有效的学习：“理论+实践”，“静态+动态”。

如何运用知识树的思维去做思考？把内容分为孤立式和结网式两种，通过结网式的内容提炼自身的方法论。

如果按照皮肤的分层打比喻学习，角质层学习“碎片化知识”，颗粒层学习“经验”，有棘层学习“方法论流程”，基底层学习“哲科思维”找规律，构建知识树，认知成长快一步。

原文始发于微信公众号（王智远）

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