1. 首页
  2. 网站运营
  3. 社群运营

教育部&百度文库:2014中国互联网学习白皮书

近日,教育部教育管理信息中心与百度文库共同发布《2014中国互联网学习白皮书》。数据显示,教师/科研人员在所有互联网学习者中人数最多,占到30.91%;其次是学生,占到24.40%。值得一提的是,使用手机和平板电脑的学习人数达到了40%。

在线学习者超半数是师生

受近两年在线教育爆发的影响,互联网学习者目前的人数规模大概为3.4亿,占到所有网民的一半以上,且在短时间内预计仍会以7%左右的月增长率增长。报告将互联网学习者的职业分为学生、教师、公务员、企业管理者等14个类别。数据表明,教师/科研人员在所有互联网学习者中人数最多,占到30.91%;其次是学生,占到24.40%;然后是专业技术人员(11.37%)、企业或公司的一般职员(11.39%)以及企业或公司的管理者(8.26%)。

可见,白领在学习者中也占了很大一部分。然而,蓝领工作者在整个互联网学习者中所占比例较小,仅为2.2%。

四成学习者选用移动终端

目前,使用电脑端进行互联网学习的学习者人数仍然最多,占到全部人数约60%,使用移动端(包括手机和平板电脑)的学习者人数占到约40%。调查显示,不同年龄段学习者群体在使用互联网学习终端上会有所差异,这也导致其在互联网学习平台上的差异。

相比其他年龄段学习者,20—29岁的学习者选择使用移动端进行互联网学习的所占比例最高,达到了61%,其次是19岁以下的学习者,比例将近57%。报告分析,出现这种情况的原因可能是年轻人对新技术和新设备的接受度更高,而19岁以下学习者略低的原因是,没有或不经常使用手机和PAD。

谈及费用,有超过一半(54.49%)的互联网学习者不接受在线学习需要付费;有将近40%的被调查者只能接受每月100元以内的收费。

六成教师利用“在线”提升教学水平

作为国内最大中文文档资源分享平台,百度文库目前已拥有超过1.2亿份的高质量文档,其中教育领域文档超过四成。数据显示,丰富的文档资源每天吸引5000万用户来文库学习,全国近60%教师通过百度文库备课及提升教学水平。

教育部管理信息中心和百度文库在启动“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”活动后,目前全国共有30个省、市、自治区的数十万中小学教师通过百度文库平台,申报优秀课题万余件。其中,11个省、市、自治区的近百所学校成为首批课题试点院校。

2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_001 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_002 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_003 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_004 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_005 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_006 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_007 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_008 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_009 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_010 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_011 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_012 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_013 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_014 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_015 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_016 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_017 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_018 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_019 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_020 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_021 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_022 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_023 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_024 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_025 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_026 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_027 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_028 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_029 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_030 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_031 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_032 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_033 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_034 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_035 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_036 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_037 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_038 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_039 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_040 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_041 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_042 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_043 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_044 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_045 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_046 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_047 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_048 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_049 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_050 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_051 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_052 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_053 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_054 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_055 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_056 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_057 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_058 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_059 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_060 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_061 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_062 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_063 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_064 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_065 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_066 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_067 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_068 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_069 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_070 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_071 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_072 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_073 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_074 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_075 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_076 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_077 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_078 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_079 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_080 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_081 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_082 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_083 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_084 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_085 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_086 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_087 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_088 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_089 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_090 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_091 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_092 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_093 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_094 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_095 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_096 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_097 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_098 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_099 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_100 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_101 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_102 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_103 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_104 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_105 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_106 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_107 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_108 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_109 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_110 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_111 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_112 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_113 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_114 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_115 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_116 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_117 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_118 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_119 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_120 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_121 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_122 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_123 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_124 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_125 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_126 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_127 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_128 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_129 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_130 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_131 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_132 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_133 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_134 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_135 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_136 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_137 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_138 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_139 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_140 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_141 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_142 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_143 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_144 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_145 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_146 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_147 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_148 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_149 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_150 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_151 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_152 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_153 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_154 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_155 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_156 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_157 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_158 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_159 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_160 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_161 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_162 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_163 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_164 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_165 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_166 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_167 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_168 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_169 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_170 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_171 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_172 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_173 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_174 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_175 2014年中国互联网学习白皮书暨2014年在线教育研究报告-加强本_176

去年今日运营文章

  1. 2019:  标签系统的设计(0)
  2. 2019:  新浪微博大更新“博文仅半年可见”(0)
  3. 2019:  26个顶尖战略咨询公司常用分析模型详解(0)
  4. 2019:  BOSS直聘:2019职场人加班现状调查报告(0)
  5. 2019:  外卖O2O的用户画像实践(0)

原创文章,作者:爱运营,如若转载,请注明出处:https://www.iyunying.org/yunying/sqyy/11852.html

发表评论

登录后才能评论

联系我们

187-1891-2971

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:admin@iyunying.org

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

QR code