140字的社交媒体，5-7分钟阅读时长的公众号文章，10分钟的TED演讲…碎片化信息已然成为我们的生活常态。小巴身边的朋友，每人每天至少要刷10个公众号。
简直不敢相信，如果生活在十几年前，我们会轻易对建筑学、心理学、美术史、政治等等感兴趣，会把好内容高效地分享出去。
但你在搭地铁、等公交、吃饭、睡觉前拿着手机刷刷刷的时候，真的弄懂这些知识背后的原理了吗？
如果你仅仅是麻木地刷刷刷，沉浸在获得短暂知识的满足感中，不去深入思考，随后又马上遗忘，你的学习就是没有效果的。
在信息爆炸的时代，我们还可以拒绝碎片化阅读吗？小巴倒是认为，与其排斥不如高效利用好碎片化阅读，学以致用。
No.1
碎片化阅读被诟病的原因
碎片化阅读一直被诟病是浪费时间的学习方式，原因有两种：
①信息质量不行
一个专业领域里，每天大概有200个公众号正在注册，有将近1000篇文章正在产生……巨大的信息洪流中，真正有内容的文章有多少？根据企鹅智库调查显示，平均每个用户每天在朋友圈至少阅读5.8篇文章，你真正的有效阅读率是多少？
②消化能力不行
“我今天看了一篇文章讲得特别好。”
“是吗，说什么的给我讲讲？”
“嗯……特别好！特别有道理！但我讲不出来，给个链接你自己看吧。”
这个对话是不是很熟悉？
为什么你阅读的时候明明有一种“原来是这样”的感觉，却无法自己表达出来？其实是因为你根本没有真正吸收文章的内容，这样的阅读当然是无效的。
今天小巴就从如何过滤与收集有效的碎片信息以及如何提高我们的消化能力两方面，来说说如何高效利用好碎片化阅读这件事儿。
No.2
如何过滤信息
1
设置过滤器
设置一套专属自己的筛选信息的过滤器，这个过滤器包含两个标准：
针对：自己感兴趣的成长点。
内容：跳出知识盲区不太远。
比如你喜欢足球，又想学习英文，不妨订阅外网的体育媒体网站，找到固定的学习平台，而不是拼命在公众号里刷“如何学习英语”的文章。
2
基于问题搜寻信息
在阅读每一篇文章时，问自己：
我读这篇文章，解决了什么样的问题？
引申出的问题去哪里寻找答案？
作者的观点，是他独创的，还是引用他人的？
引用的是谁的观点？在哪里可以找到原始出处？
有没有相近或相左的观点对比分析？
比如小巴上周写的《人民币都要破7了，为什么港币却屹立不倒？》，你可以问“人民币贬值究竟是什么原因？”“三角形理论的原著是什么？”“蒙代尔、佛莱明、克鲁格曼得出这个理论的背景是什么？”“周小川两难的现实因素是什么？”
基于问题的阅读，能将你读过的碎片串联起来，一个个问题的答案就慢慢浮出水面。
No.3
如何提高消化能力
行动学习理论认为，人要完全消化一门理论，要用10%的时间学习知识和信息，20%的时间与人沟通，70%的时间练习，这个原则叫做721原则。
简单来说就是一分思，两分聊，七分练。
1
5R笔记法整理思路
10%的学习从做笔记整合分类开始。这就不得不提到5R笔记法（包括记录、简化、背诵、思考和复习），我们举一反三，将它变为简化、批注、总结、分类这四个步骤。
▷第一步，提炼要点。把一些没信息的配图，人物介绍，引言等无效信息删掉。用一句话概括例子和故事。
▷第二步，加批注。包括文章框架，表格数据，参考资料等。
▷第三步，用1-3句话总结感悟。
▷第四步，将笔记入库。可以使用文件夹和tag标签来分类，文件夹强调通用性，可以是一个大类，而tag则强调特殊性。比如理财类下可以分股市、保险、房产等。
2
费曼技巧查漏补缺
物理学家费曼，曾被一位大一学生问及某个颇为复杂的物理学问题。他打量了一下自己的听众之后说，会准备一场适合新生的演讲来解释这个问题。
然而，几天之后他沮丧地说：你知道吗，我做不到。我没办法把这个问题简化到大一新生可以理解的水平，这说明我自己也没搞懂。
后人据此阐发出一套“费曼技巧”——通过教别人，让自己学会。
再以刚才提到的“三角形理论”为例，不妨用这个方法来检验一下你是否学会了：
① 向对经济学领域完全陌生的朋友解释这个理论：什么是汇率稳定，什么是独立货币政策，什么是资本流动；
② 讲到卡壳了，就返回重新阅读或者查找资料，求助行业专家；
③ 尽量让自己的讲述通俗化，毕竟你是在教学；
我们在上面讲过，只有基于问题的学习才是积极向上的。费曼技巧的用处就在此，通过与他人的沟通查漏补缺，用看似碎片化的思考构筑体系化的金字塔。
3
输出倒逼输入
70%练习的作用就是：用输出倒逼输入。
画思维导图，做读书笔记，做PPT，写文章等都是输出的形式。
当然，碎片化阅读只是阅读形式的一种，我们也要合理规划阅读时间，每天留出一定比例给长阅读，才能建立更系统的框架体系。不过，既然我们已经进入信息碎片化时代，就做好高效利用碎片化阅读的准备，不要辜负这个时代。
微信公众号：吴晓波频道
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