花了6999元后，我来告诉你收费课程能学着啥

亲，今年你买课了么？

20分钟轻松搞定排版，

40分钟成为文案大师，

3节课变成营销小达人，

办张3999的VIP年卡与新媒体大咖同在一个群组，享受专线咨询……

当支付宝账单送到我手里的时候，

我不禁为自己鼓掌👏👏👏👏。

2017年共花费7100元，

除了一百多块的车票钱，

剩下的6999，全贡献给“线上付费课程”。

下面，我就要说说，

“知识”除了让我变得贫穷，

还带给了我什么？

这两年好像每个人都变得好爱学习，都恨不得成为终身学习者，整个社会似乎变成学习型社会。说实话，运营君心动付费课程，除了害怕被“长江后浪拍在沙滩上”，也是贪图大V名声，想着能不能借机认识点“上流运营人”，结果……

先来看看好的一面！

1-/ 付费课是大V变现的资本 /

线上付费课程成了大V知识变现的第一道曙光，也成了大V再宣传、再推广的另一方式。根据各知识付费平台数据统计，截止到2017年3月，用户知识付费（不包括在线教育）可估算的总体经济规模为 100-150 亿元左右。2018年，随着用户需求提升、市场下沉及产业链拓展，这一数字将有望达到 300-500 亿元，知识付费也因此成为新“风口”。

咪蒙付费课程

馒头商学院付费课程

各行业大V，凭真本事“卖课”，会本着对自己品牌和影响力负责的认真态度去完成课程内容，这是付费用户所希望的，这样才能真正的获取知识。

插坐学院CEO粥左罗曾在文章中写道：“一位学员听完我的一节选题课之后，立刻创造了单篇近300万阅读量的爆款文章。他之前的单篇阅读量是多少？平均400。”我们相信粥总本人确有实力，然而这样的案例可能多少有些偶然，当然，这已经足够对一众嗷嗷待哺的小编形成巨大的吸引力了。

2-/ 售后指导也很吸引人 /

线上付费课程在正式开课前两天，会有相关人员拉你进微信群。前期介绍群规和课程相关的内容，后期会对课程作业进行指导和讲解，部分运营人也会将学习社群发展成付费社群。一个学习型的社群，每天形成有效交流，这种有效交流也会带来更多的正面反馈，从而形成一个正向循环的过程。

学习群成员讨论

除了日常的作业之外，有些学习群还会组织一些额外的活动。比如“晨读讨论”；定期组织各个城市的不同主题的线下交流活动等，更好地连接学员关系和互动。其实在工作和生活中，只有少部分人是能自律的，大多数人都是环境的产物，你身边的氛围什么样，往往你也什么样。加入这样学习群，有榜样来垂范，有学习氛围烘托，更利于自身成长。

3-/ 花钱买资源 /

李叫兽的文案课，咪蒙的职场课，馒头商学院的VIP培训课……课程的程度决定了学员的级别，同在一个群组，从事同样工作，目之所及都是来自天南海北、腾讯阿里的白花花资源，你不心动么？线上付费课程除了知识本身，还能带来人脉、渠道、资源，这些无形的资产同样宝贵。

4-/ 依靠付费，改变陋习 /

除了知识，持续地参与付费课程也能帮助学员改变缺少自律、缺乏毅力等问题。付费课程会依靠大V和学员之间的彼此带动来解决行动力这一问题，没有产生行动力的付费课程，只能算资讯，是没有什么用的。依靠付费课程，我们可以再拿起笔去写、捧起书去读、去思考去感悟，也不失为一种收获。

以下是坏的一面！

1- / 不是所有的好运营都是好讲师 /

很遗憾，能写出百万阅读文章的人，未必会是一个好讲师，这是血一般的经验教训。

有些课程主讲人，缺乏培训思维，对于课程停留在“分享阶段”，而不是真正的“传道授业解惑”。为期N天的课程，并不是2个小时的睡前分享；收费299元的线上课程，更不是爱心援助。付费课程为了保证学员的知识吸收，不仅要有干货内容，还要讲得好。没有培训经验的讲师课程，奉劝大家就放弃吧，只是耽误时间。

2-/ 新媒体特性 /

有别于其他行业，新媒体是非常年轻的，且发展迅速。很多课程难以形成系统、完善的内容，大部分还是停留在经验之谈，而个人工作经验是很难普遍适用性的。

在听过一些新媒体相关课程后，运营君给出的结论就是：新媒体的内容相对较轻，内容覆盖广，入门门槛低，但凡做过两年新媒体小编，都能讲课，因此，对于新型行业的课程选择，还是要谨慎。

3-/ 课程太多，真心的太少/

不可否认，付费课程有很多还是不错的。我们必须对这个世界抱有善意：真的有很多人愿意分享自己血泪的经验让大家走得舒畅。（早期的知乎、人人都是产品经理、鸟哥笔记，都值得学习。）但这十成所谓的干货里，八成假货，一成抄袭洗稿，只有一成在交付真心。

因此，各类所谓的培训课、早鸟课、分享会扑面而来，课程的“注水程度”可想而知，付费课程分享也产生出劣币驱逐良币的畸形氛围。

4-/ 因为对知识的焦虑，只能停留在表面吸收 /

“听过很多道理，仍然过不好这一生”。是我们这些“买课如山倒，学课如抽丝”的学员最痛的领悟。很多人得到了好知识，但是学不完，更做不到。

那是因为课程听过就算完，没有课后整理和复盘，没有实践操作，没有应用环境等因素都会影响线上课程的效果，让学习停留在表面，难以深入。

同样的知识，不同的人看到会产生不同的影响，这本质上取决于人本身对知识的理解消化能力和执行力，而这些又取决于长期积累下来的知识储备和行为习惯。学员们买了课，总是寄希望于一节课就能治好一个人几十年的沉疴痼疾，然而……

由此可见，比“课”本身更重要的是——行动力，

如果时间能重来，上天再给我6999元，

我一定……

先！！！！

存！！！

起！！

来！